Éducation

Autres
Gestion.jpgGestion.jpg
Gestion2_WebOptimized.jpgGestion2_WebOptimized.jpg
connect.jpgconnect.jpg
droit_WebOptimized.jpgdroit_WebOptimized.jpg
genie_WebOptimized.jpggenie_WebOptimized.jpg
home.jpghome.jpg
mathematics.jpgmathematics.jpg
medecine.jpgmedecine.jpg
vendresurcoozook.jpgvendresurcoozook.jpg
Retour
Analyse de la politique de l’éducation
Une perspective critique et démocratique
Éditeur : Éditions JFD
Auteur(s) : Hugo Rangel Torrijo
Nombre de pages : 193
ISBN ou clé interne : 9782924651681
Consulter un extrait de ce livre
19,95$
24,95$
28,95$
Ajouter au panier
Vous avez déjà cet ebook dans votre panier.
Description
Table des matières

Les politiques se trouvent dans le carrefour d’intérêts des parents, du gouvernement, des partis, des médias ou encore de la société civile. On propose une analyse des politiques à partir du contexte du Québec, et ce dans une perspective internationale. Afin de comprendre les sources et les facteurs qui composent une politique, on déploie une approche critique essentielle pour développer une analyse intégrale. Celle-ci est primordiale pour aborder la complexité des politiques et déceler les enjeux de pouvoir sous-jacents dans le processus éducatif. La diversité de ces objectifs suscite des controverses de l’opinion publique sur divers aspects du système d’enseignement. Des débats se déroulent en ce qui a trait aux sujets de la pluralité culturelle et religieuse, de l’histoire et sur la pédagogie à adopter. Ainsi, dans un premier temps, on aborde des concepts fondamentaux concernant les politiques et on examine la mondialisation autant comme un contexte que comme un discours influençant et interagissant avec les politiques éducatives. Ultérieurement on étudie la transformation issue du rapport Parent, conçue comme une politique démocratique. On étudie le rapport entre la démocratie, l’éducation et les États nations. On aborde les politiques à l’égard de la langue, de la religion et de l’immigration dans la sphère éducative. On examine des politiques d’évaluation et la réforme éducative au Québec, sa signification et ses contradictions. On propose une analyse des politiques dérivant du conservatisme aux États-Unis et leur impact sur le plan international. Finalement, on analyse les politiques de financement des institutions éducatives.

Hugo Rangel Torrijo est professeur associé à l’UQAM et professeur-chercheur à l’université de Guadalajara. Il a complété un Ph. D. en éducation et une maîtrise en sociologie à l’Université de Montréal. Il a aussi étudié la culture et les valeurs en éducation à l’université McGill et fait un postdoctorat sur les questions de la diversité et l’éducation à l’UQAM. Il a écrit récemment un livre sur l’évaluation des universités et un autre sur la démocratie. Ses études portent aussi sur la citoyenneté, les migrations et la reconnaissance. Il a conduit également des recherches internationales sur l’éducation dans les prisons.

Consulter la table des matières de ce livre
Message
Ok
a été ajouté à votre panier.