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Croissance et soutiens à la croissance d’entreprise
Dossier collectif et réflexif sur la croissance d’entreprise
La croissance demeure un des sujets négligés par les dirigeants d’entreprise. Peu d’entrepreneurs incluent de façon sérieuse la croissance dans leur modèle d’affaires lors de la création de leur entreprise. Ce dossier a été conçu pour les sensibiliser à la croissance, mais aussi pour fournir des outils conceptuels aux dirigeants qui ambitionnent de faire croître leur entreprise. À partir de perspectives multidisciplinaires, six auteurs présentent leurs réflexions sur les façons de stimuler et de soutenir la croissance d’entreprise. Que l’on soit dirigeant de PME, entrepreneur ou entrepreneur en devenir, consultant, étudiant en entrepreneuriat ou en gestion, ou toute autre personne qui s’intéresse à la croissance ou aux soutiens à la croissance d’entreprise, le lecteur trouvera à la fois une synthèse sur l’état des connaissances, mais aussi des perspectives multiples sur les façons d’aborder et de soutenir la croissance.  L’examen de la documentation présenté dans le premier chapitre permettra à quiconque qui s’intéresse au sujet de pouvoir rapidement en comprendre l’essentiel, d’identifier les principaux auteurs et de saisir les connaissances décisives en matière de croissance d’entreprise. Cette publication vise à combler un vide en présentant un ouvrage synthèse sur le sujet tant de la croissance, des entreprises à forte croissance que des soutiens requis pour soutenir la croissance de toute entreprise. 
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Intrapreneuriat : s'initier aux pratiques innovantes
De nos jours, les gens ne veulent plus occuper un emploi où ils accompliraient des tâches de façon répétitive. Nombreux sont ceux qui souhaitent agir de façon créative et innovante. Comme le monde change rapidement, il importe aux entreprises de continuer à se transformer si elles veulent demeurer dans la course. C’est pourquoi les candidats recherchés par les organisations doivent de plus en plus faire preuve d’attributs créatifs qui puissent leur permettre d’apporter des innovations à l’entreprise, de trouver des solutions avant-gardistes aux défis rencontrés, de contribuer au renouvellement des produits, des services et des façons de faire.  Ces employés qui introduisent des innovations aident les organisations à se réinventer. On appelle ces gens des intrapreneurs. Ils accomplissent leur tâche comme s’ils étaient des entrepreneurs travaillant à leur propre compte et mettant en place des approches, activités, façons de faire et des modèles d’affaires imaginatifs. En Occident, le nombre de grandes entreprises qui mentionnent explicitement des critères d’innovation, de créativité et d’intrapreneuriat dans leurs textes de recrutement augmente chaque année depuis au moins une décennie. Ce livre se situe dans le prolongement de réflexions et de travaux des auteurs sur cette thématique. À ce jour, aucune publication n’a abordé le sujet de façon à la fois aussi pratique et aussi conceptuelle. Il regroupe une diversité d’études de cas suivies d’une synthèse de l’état des connaissances sur l’intrapreneuriat et l’entrepreneuriat organisationnel.  Un livre qui offre un canevas de réflexion pour maintenir un modèle mental à la fois éveillé, apprenant, créatif et innovant. Louis Jacques Filion, M.A., M.B.A., Ph.D., est professeur et titulaire de la Chaire d’entrepreneuriat Rogers-J.-A.-Bombardier à HEC Montréal. Il possède une expérience diversifiée de l’entrepreneuriat, de l’intrapreneuriat et de la pratique de la gestion innovante des grandes organisations et des PME. Mircea-Gabriel Chirita, Ph. D., est le directeur de l’Observatoire de recherche au sein de l’Institut d’entrepreneuriat Banque Nationale–HEC Montréal. Ses recherches portent principalement sur les modèles d’émergence des intentions entrepreneuriales, sur l’innovation par les modèles d’affaires et sur les équipes entrepreneuriales.
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La créativité à l'oeuvre - Entretien avec Jacques Reverdy
Dans ce long entretien avec Jacques Reverdy, artiste peintre-plasticien, il est question des influences culturelles et des rencontres qui façonnent la trajectoire d’un créateur, de l’impérieuse exigence de l’activité créative, de l’intimité du peintre au travail et de la minutieuse élaboration de l’œuvre. Il y est également question de rigueur et de démarche paradoxale, de hasard et de nécessité : c’est le « faire » qui révèle au peintre ce qu’il cherche. On y découvre que la créativité, au sens ici de l’aptitude à la création, engage une tension existentielle, un acte d’expression et de transformation, un travail de recherche et d’exécution dans le vertige fait d’échecs et de réussites du flux créatif, la mise en œuvre d’une pensée divergente, la surprise de l’inattendu et le caractère unificateur d’une pratique artisanale à la fois physique et psychique. J.R. livre ainsi comment sa recherche relève d’une complexe alchimie entre une formation universitaire, une activité professorale s’exerçant dans le domaine artistique et un rapport au monde au travers de l’actualité, de la musique, du voyage et d’une vie familiale. Ce texte invite donc à puiser dans un témoignage réflexif des éléments de compréhension de l’activité créative à l’heure où le management des idées pose question. La créativité, en effet, tend à devenir le socle fondateur et salutaire de l’évolution des sociétés humaines : des personnes, des classes sociales, des organisations, des entreprises, des industries, des villes, des sociétés sont dites créatives. La créativité est consacrée par l’urgence du développement économique et territorial comme un outil incontournable. Mais de quoi parle-t-on ? En quoi consiste la créativité ainsi happée par la mode managériale ? La créativité ne doit pas être réduite à un seul instrument de production d’idées. Si, au contraire, on envisage le management dans une perspective humaine et ancrée localement, alors il convient de s’interroger sur la nature et le lieu de la créativité au fondement même de l’agir humain. En quoi une réflexion sur une démarche créative « vivante » peut-elle dégager par glissement des enseignements, des outils, des pratiques susceptibles de nous aider en Sciences de Gestion à penser un management différent ? C’est avec ce questionnement en tête que nous avons voulu interroger la pratique de recherche-création d’un artiste qui se dit d’abord travailleur-artisan.
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Les parties du discours et les phrases
Précis de grammaire et de lexicologie du français - systématique du langage
La science du langage a admis en principe depuis l’avènement du structuralisme au début du XXe siècle qu’une langue est un système symbolique d’évocation de l’expérience où, par définition, tout se tient ; et qu’une méthode d’appréhension adéquate devrait parvenir à en expliquer l’organisation et le fonctionnement en vue d’en faire progresser l’intelligence, d’en faciliter la compréhension et d’améliorer la didactique de son usage. Cependant, au terme d’un siècle de cheminement, force est de constater que cette prise de position n’a encore eu qu’une incidence mitigée sur la description du système conceptuel qui régit la formulation du discours : en pratique, l’analyse reste souvent enlisée dans une tradition qui maintient la sédimentation historique d’une pratique pédagogique parfois étrangère à la justification scientifique. Ce précis exploite une méthode d’analyse des structures conceptuelles fondée sur les paramètres de la psychosystématique du langage pour rendre compte du fait que tout mot est le signe d’un concept qui relève d’un système de représentation fonctionnel, et dont la valeur est relative à celle de tous les autres produits de ce système. On y expose une analyse des notions et des rapports qui structurent les parties du discours du français – le nom, le pronom, le participe, le verbe infinitif, le verbe personnel, l’adjectif modal (dit adverbe), le coordonnant et la préposition – et une définition de leur rôle dans la formation des phrases qui articulent la logique naturelle du discours. L’objectif est de promouvoir une démarche scientifique susceptible d’alimenter une pédagogie conséquente.
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Pratiques du management dans les organisations publiques au Cana...
Cet ouvrage veut présenter les principaux éléments du management en les appliquant au contexte particulier des secteurs publics du Canada et du Québec. Qu’est-ce que le secteur public? Quelles sont ses propriétés? Comment distingue-t-on aujourd’hui management de gestion et management d’administration? Quelle est la portée de ces distinctions? Quel est le périmètre du secteur public au Canada et au Québec? Quelles sont les règles de la gouvernance supérieure des organisations publiques? Comment peut-on appliquer un modèle logique pour faire des diagnostics de situation, en faire découler des objectifs déclinables en résultats attendus, en produits, en activités et en intrants? Comment s’appliquent au secteur public les fonctions séquentielles du management : planifier, organiser, contrôler et évaluer? Comment gère-t-on les politiques et programmes et comment établit-on des normes de service? Qu’en est-il des fonctions continues comme informer, communiquer, vérifier, exercer un leadership adapté? Comment gère-t-on les ressources comme les finances, les ressources humaines, les technologies de l’information? Quelles sont les perspectives actuelles pour le rôle de l’État et pour son administration publique? L’ouvrage privilégie l’application de concepts sur des problématiques concrètes et n’insiste que minimalement sur des présentations de théories. Cet ouvrage comporte une dimension critique des applications concrètes et propose des discussions sur les perspectives de l’application du management public. Les fiches, schémas, ateliers, exercices de compréhension et de révision veulent faciliter l’appropriation des concepts. Il s’agit de faciliter l’enseignement, l’apprentissage, la pratique et la consultation dans ces domaines. Les chapitres comportent en général une liste de notions, de pathologies, de bonnes pratiques et de points d’apprentissage pour maîtriser les concepts. L’ouvrage met en exergue les perspectives de développement contemporain des concepts traités.
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