Others
Gestion.jpgGestion.jpg
Gestion2_WebOptimized.jpgGestion2_WebOptimized.jpg
connect.jpgconnect.jpg
droit_WebOptimized.jpgdroit_WebOptimized.jpg
genie_WebOptimized.jpggenie_WebOptimized.jpg
home.jpghome.jpg
mathematics.jpgmathematics.jpg
medecine.jpgmedecine.jpg
vendresurcoozook.jpgvendresurcoozook.jpg
Back to results
Accompagner l’émergence de projets d’établissements apprenants dans le cadre de démarches de recherche-action
Editor: Éditions JFD
Author: Suzanne Guillemette
Number of pages: 220
ISBN or internet key: 9782897991197
ISBN of the paper version: 9782897991197
Consult an extract of this ebook
$29.99
Add to cart
You already own this ebook in your cart.
Description
Table of content

La singularité de l’ouvrage s’observe par la façon dont une démarche de recherche-action s’actualise en filigrane à une démarche d’accompagnement au travers des projets vécus dans les établissements scolaires du Québec. Nous proposons d’illustrer les similitudes, les différences et la complémentarité de ces trois démarches distinctes malgré leurs frontières poreuses et parfois difficiles à cerner. L’ouvrage se divise en trois sections. La première porte sur l’accompagnement individuel ou collectif et dégage cinq concepts clés : accompagnement et analyse de pratique, mise en projet, réflexion et réflexivité ainsi que l’art du questionnement. La deuxième section illustre la démarche d’accompagnement par des projets menés dans plusieurs milieux scolaires, entre 2012 et 2020. La troisième explicite une démarche de recherche-action pour documenter et analyser ces projets au profit de l’émergence d’un établissement apprenant. Ainsi, l’ouvrage s’adresse tout autant aux gestionnaires et aux professionnels de l’accompagnement qu’aux chercheurs en milieu scolaire qui désirent réfléchir sur leur propre façon d’accompagner, de mener des projets ou de conduire une démarche de recherche-action au sein des établissements scolaires.

Consult the table of content of this ebook
Warning
Error
Ok
was added to your cart.